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Cómo presentar trabajos

[Tema 1]

Podemos utilizar diversos procedimientos a la hora de escribir. Dependiendo de la finalidad del escrito, unas veces lo hacemos a mano otras podemos utilizar un procesador de textos, pero en cualquiera de los casos todo escrito requiere un tratamiento formal.

Al final del post encontraréis, completas, en PDF para consultar y/o descargar, las Normas de presentación de trabajos (Bloque 1). Aquí os queda una síntesis:

1.- Portada

Debe contener:

  • La asignatura a que corresponde y el nombre del profesor (arriba/izq)
  • Título del trabajo
  • Datos del autor (abajo/dcha.)
  • Fecha

NO LLEVA NUMERACIÓN, aunque cuenta para la numeración del resto del trabajo que empezará con el 2.

NO ES NECESARIO que lleve imágenes.

2.- Segunda hoja

Contiene el ESQUEMA (no confundir con el índice), del trabajo. Se numera con el 2.

3.- Trabajo

Todas las páginas van numeradas
Todas las páginas tienen el mismo formato (preferible DIN A4)
Cada apartado se inicia en una nueva página
Todas las páginas llevan igual margen (superior / inferior/ derecha/ izquierda).
La página se divide en párrafos que se “sangra” al inicio.
Si lleva imágenes:

  • O bien se “insertan” directamente, si es en ordenador
  • O se pegan y fotocopian previamente, antes de escribir

4.- Penúltima página

Se dedica al índice bibliográfico, si lo hay.

5.- Última página

Contiene el índice general : de cada apartado se señala la página en la que empieza.

Normas completas para descargar en PDF

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Bloques de contenidos

Partiendo del libro de texto LENGUA Y LITERATURA 3, de Carmen Bello y otros, editorial Anaya, la asignatura se va a trabajar reorganizando las 14 unidades del libro en 8 unidades o bloques temáticos. Estos bloques, como veréis, se centrarán tanto en contenidos relacionados con herramientas útiles para trabajar y aprender a aprender, como en los correspondientes a Lengua y Literatura, (ya sabéis que en tercero de Secundaria se revisa la historia de la Literatura desde la Edad Media al siglo XVIII, ambos incluidos).

La secuenciación de estos contenidos se hace de acuerdo al orden que ya se os comentó, que podréis descargar desde aquí o recoger en fotocopiadora.

El guión de cada bloque que aquí se os ofrece ha de ser el que tengáis presente a la hora de organizar los contenidos teóricos en vuestra libreta, incluso sería deseable que encabezara el desarrollo de cada bloque. Recordad que entre paréntesis se incluye la página del libro de texto que hace referencia a esos contenidos.

Bloque 1

Normas de presentación de trabajos

Cómo presentar un escrito

  1. Papel y formatos
  2. Normas comunes a todo el trabajo:

    • Numeración
    • Márgenes
    • Sangrado
    • Imágenes en la página
    • Vocabulario
    • Estructura
  3. Primera página
  4. Segunda página
  5. Penúltima página
  6. Última página
  7. Hoja de respeto
  8. Coherencia. Cohesión. Corrección. Adecuación.

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Bloque 2_Ortografía

  1. Acentuación
  • Reglas generales (20)
  • Diptongos, hiatos y triptongos (38)
  • Los adverbios terminados en –mente (96)
  • Tilde en palabras compuestas (96), en expresiones latinas y de otras lenguas (78)
  • Tilde en mayúsculas (116)

2. Puntuación

  • Uso de los signos de puntuación. Punto, coma, dos puntos, puntos suspensivos, comillas, signos de interrogación y exclamación, paréntesis.
  • Usos no lingüísticos de algunos signos. Punto, coma, dos puntos, guión.
  • Uso de otros signos de puntuación. Diéresis, barra, apóstrofe, asterisco.
  • División de palabras al final de línea.

3. Fonemas y letras (134)

4. Uso de letras.

  • Empleo de g y j (176)
  • Empleo de b y v (156)
  • Empleo de h (216)
  • Empleo de ll e y (196)
  • Empleo de s y x (236)
  • Junto o separado (276)
  • Grupos consonánticos (256)

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Bloque 3
Lengua y sociedad

1.- Origen del castellano y lenguas peninsulares (124)

  • Lenguas prerromanas.
    Voces prerromanas y vasquismos
  • Romanización.
    Año 218 a. C.

    Voces patrimoniales (135)
  • Invasiones germánicas.
    Siglo V
    .
    Germanismos
  • Invasión árabe.
    Año 711.
    Arabismos

2.- El castellano (126 y ss)

Origen y evolución del castellano. El léxico. (BLOG)

  • Siglos X-XI.
    Variedades del latín.
    Cambios del latín al castellano
  • Siglos XIII-XV
    Escuela de Traductores de Toledo
    Literatura escrita: Mesteres.
    Cultismos
  • Siglos XVI-XVII
    Siglo de Oro
  • Siglos XVIII-XIX.
    Real Academia Española.
    Galicismos y anglicismos
  • El castellano en la actualidad

3.- Situación lingüística actual. (130)

  • Lenguas en España
  • Lenguas en contacto: bilingüismo y diglosia
  • El caso de Asturias   (BLOG)

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Bloque 4

Comunicación oral y escrita

1.- Diferencias entre comunicación oral y escrita

2.- Formas de comunicación

  • Descripción
    Definición
    Tipos de descripción y características
  • Narración (174-175, 178)
    Cuento y novela
    Elementos de la narración
    Acción
    Personajes
    Tiempo
    Espacio
    Punto de vista
  • Explicación (18-19, 22-23)
    Elementos de la explicación
  • Argumentación
    Definición
    Tipos y características

3.-Otros tipos de textos

  • Convocatoria (114)
    Elementos
    Características
  • Reglamento (132-133, 136)
    Elementos
    Características
  • Acta (114 y 118)

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Bloque 5

Lenguaje y Medios de Comunicación

1. Características de los Medios de Comunicación

2. El periódico

  • Descripción de un periódico
    a.- Datos técnicos
    b.- Secciones
  • Géneros periodísticos
    a.- Informativos

    • Noticia
    • Crónica (66, 77, 80-81)
    • Reportaje (26, 34-35, 37-37, 40-41)
  • Géneros de opinión
    • Columna
    • Colaboración
    • Artículo
    • Editorial
    • Entrevista (44, 56-57, 62-63)
    • Cuestionario (58-59)
  • Publicidad

3. La televisión (84, 94-95, 98-99)

  • El lenguaje de la Televisión
    • Características
    • Códigos
  • Géneros de la televisión
    • Informativos
    • Formativos
    • De entretenimiento
    • Publicitarios
  • La Programación de Televisión

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Bloque 6

El léxico, el vocabulario y la Semántica

LÉXICO

1.- La estructura de las palabras:  Monemas (10-17)

  • Palabra. Monema
  • Clases de monemas:

  1. Lexema o raíz
  2. Morfemas o desinencias

    • Flexivos: expresan nociones gramaticales
    • Derivativos: Afijos (prefijos, sufijos e infijos)
    • Sufijos apreciativos (13)
  • Conceptos de familia léxica y campo semántico (13-14)

2.- Clases de palabras

  • Si admiten o no morfemas flexivos: Variables/Invariables/span>
  • Según su estructura:Simples/Compuestas/Derivadas
  • Contienen o no afijos: Primitivas/Derivadas

3.- Mecanismos de formación de palabras (15)

  • Creación de palabras totalmente nuevas

    • Acrónimos
    • Siglas
  • Formación de palabras a partir de otras

    • Derivación
    • Composición
    • Parasíntesis

VOCABULARIO

1.- Maneras de hablar (21) Concretos y abstractos (61), Locuciones (79), Verbos que hacen cosas (97), Expresión del tiempo (217), Vocabulario de cortesía (277)

2.- Vocabulario

  • Periodístico (39)
  • Administrativo (117)
  • Religioso (177)
  • de los oficios (197)
  • del teatro (237)

SEMÁNTICA

1.-Significado de las palabras (28-33)

  • Denotación
  • Connotación

2.- Fenómenos semánticos

  • Sinonimia
  • Polisemia
  • Homonimia
  • Monosemia

3.- Cambio semántico: causas

  • Lingüísticas
  • Históricas
  • Sociales: Tabú y Eufemismo
  • Sicológicas

4.- Contexto. Situación

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Bloque 7

Morfosintaxis de la oración

1.- Nociones preliminares

  • Conceptos de forma, función y significado.
  • Categorías gramaticales: nombre, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción

2.- Enunciado y oración (46-47-48-53-54))

  • Sintagma: Definición. Clases
  • Enunciado: Definición. Clases.
  • Oración: Definición. Clases

3.- La oración. Constituyentes de la oración

  • Constituyentes de la oración: Predicado (P) y Sujeto (S) (49)
  • Clases de predicado   (50)

4.-Estructura del sintagma nominal (SN) (47)

  • Núcleo (N): nombre y pronombre
  • Determinantes (Det): tipos
  • Complementos del nombre (CN): El Adjetivo

5.- Estructura del predicado -Verbal y nominal- (P) (50)

  • Estructura del Sintagma Verbal (SV)
    • Núcleo (N): El verbo
    • Complementos (C)
    • Complemento Directo (CD)
    • Complemento Indirecto (CI)
    • Complemento Circunstancial (CC)
    • Suplemento (Sup)
    • Complemento Predicativo (Pvo)
    • Atributo (A)
    • Complemento Agente (Ag)
  • Construcciones reflexivas y afines (53)
  • Valores de SE

Para descargar en PDF:  Morfosintaxis

Bloque 8

La literatura española (del s. XI al XVIII)

1.- Edad Media (Siglos XI-XIII) (142-155)

  • La historia, la cultura y la sociedad medieval
  • La literatura
    • Lírica primitiva: JARCHAS
    • Lírica galaico-portuguesa: CANTIGAS
    • Épica castellana: Mester de juglaría. POEMA DE MÍO CID
    • Mester de clerecía: GONZALO DE BERCEO
    • Prosa: ALFONSO X
    • Lectura y comentario de textos: Poema de Mío Cid y Gonzalo de Berceo

2.- Edad Media (Siglo XIV) (164-175)

  • Innovaciones en la cultura y sociedad
  • La literatura
    • ARCIPRESTE DE HITA: Libro de Buen Amor
    • DON JUAN MANUEL: El Conde Lucanor
    • Literatura europea: DANTE ALIGHIERI
    • Lectura y comentario de textos: El Conde Lucanodar

3.- Edad Media-Edad Moderna (Siglo XV) (184-195)

  • Historia y la sociedad
  • La literatura
    • Lírica culta: JORGE MANRIQUE. Coplas por la muerte de su padre
    • Lírica popular: Romancero
    • La Celestina
    • Literatura europea: PETRARCA
    • Lectura y comentario de textos: La Celestina y Romancero

4.- Renacimiento (Siglo XVI) (204-215)

  • La historia y la cultura
  • La literatura
    • Lírica profana: GARCILASO DE LA VEGA
    • Lírica religiosa: FRAY LUIS DE LEÓN y SAN JUAN DE LA CRUZ
    • Novela. Tipos de novela. Lazarillo de Tormes
    • MIGUEL DE CERVANTES (224-235)
      • Biografía
      • Obra
      • El Quijote: argumento, personajes e interpretación
      • Otras obras: Novelas Ejemplares
  • Literatura europea: MICHEL DE MONTAIGNE y W. SHAKESPEARE
  • Lectura y comentario de textos: Lazarillo de Tormes y El Quijote


5.- Barroco (Siglo XVII)
(244-255)

  • Historia, sociedad y cultura
  • La literatura
    • Lírica: FRANCISCO DE QUEVEDO y LUIS DE GÓNGORA
    • Teatro: LOPE DE VEGA y CALDERÓN DE LA BARCA
    • Prosa: M. DE CERVANTES, FRANCISCO DE QUEVEDO Y B. GRACIÁN
    • Literatura europea: MOLIÈRE
    • Lectura y comentario de textos: Quevedo y Fernández de Andrada

6.- Neoclasicismo (Siglo XVIII) (264-275)

  • Historia, sociedad y cultura
  • La literatura
    • Prosa: FEIJOO, JOSÉ CADALSO y GASPAR M. JOVELLANOS
    • Lírica: IRIARTE y SAMANIEGO. MELÉNDEZ VALDÉS
    • Teatro: L. FERNÁNDEZ DE MORATÍN
    • Literatura europea: D. DEFOE (Robinson Crusoe) y J. SWIFT (Gulliver)
    • Lectura y comentario de textos: Samaniego y Jovellanos

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Extracto de la Programación

Por si no contáis ya con el extracto de la Programación, (es decir, la parte de la Programación de la asignatura que debéis conocer obligatoriamente y que fue comentada en clase), podéis descargarla desde el post.  El guión:


1.- EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN *

  • Secuenciación de contenidos
  • Criterios de calificación
  • Mínimos
  • Libros de lectura obligatoria

2.- MATERIALES

* La Programación completa de la asignatura está a disposición de los alumnos en el Departamento de Lengua y Literatura, en Jefatura de Estudios y en el Servicio de Inspección Educativa.

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