Empezaremos, de mano, con un esquema que os permitirá recordar lo que ya vimos acerca de conceptos como monema, lexema, morfema, clases de monemas…, antes de ofreceros enlaces a algunas actividades que complementen las que ya llevamos haciendo y os ofrece vuestro libro de texto.
El esquema
Las actividades
Vais anotando en la libreta los cuatro primeros “casos” de cada actividad y justificáis la respuesta en la libreta, a partir de la actividad B; también todas las relacionadas con Semántica.
Naturalmente, con su correspondiente enunciado: por ejemplo, para la actividad B el enunciado podría ser: Sobre formación de palabras, la composición: Determinar cómo están formadas las siguientes palabras compuestas. Luego justificar las cuatro primeras con las que trabajéis)
- Sobre morfemas derivativos
- Señalar los monemas en una palabra (actividad número 2)
- Miscelánea En Cibercuaderno (blog de actividades para 1 ESO), diversas actividades: trabajaremos la 1 / 6 / 11
- Sobre clases de palabras según su estructura: formación de palabras
- Para reforzar, descargable ficha_1 en PDF. / Ficha_2 en PDF
- De una página, de Lourdes Domenech, que visitamos con frecuencia:
A.- Mecanismos de formación de palabras
Semántica
-
Elaboración de teoría sobre conceptos de Semántica: El tercero de los apartados de este bloque sobre el que trabajamos, se dedica a una serie de conceptos relacionados con la Semántica. Ya sabemos que, en este caso, no tenéis obligación de incorporar a la libreta -en Teoría- nada más que el GUIÓN (apartados de Léxico y Semántica), si bien, como siempre, sería recomendable que incluyerais también el desarrollo teórico.
Ahora bien, la serie de conceptos que corresponden a Semántica SÍ ES OBLIGATORIO que los incorporéis a la libreta. Además de lo que comentamos en clase, vuestro libro de texto (28 a 32), los desarrolla sin problema.
Deberéis incluir, siguiendo los apartados del guión, los conceptos de:
- Denotación
- Connotación
- Sinonimia
- Polisemia
- Homonimia
- Antonimia
- Tabú y Eufemismo
Actividad 1
Actividad 2
Actvidades con palabras polisémicas (Tras la información: actividades “tipo 1 /tipo 2 “)
Actividad 3
Un tanto infantil aparentemente, pero con propuestas válidas: repaso teórico y actividades
Actividad 4
En la línea de la anterior, pero igualmente válida: Relaciones semánticas
mdoloresal
